Наименование практики
«Профклассы.ФМ»
Аннотация
«Профклассы.ФМ» – межрегиональная программа профильного обучения и профориентации школьников 8-11 классов, реализуемая на базе 44 профильных классов в 25 школах в 19 городах/12 регионах присутствия компаний СУЭК, ЕвроХим и СГК. Благополучателями являются более 970 школьников. Программа решает проблемы доступности качественного естественно-математического образования в малых городах и дефицита инженерно-технического персонала в российской промышленности. Партнерами программы выступают 16 профильных ссузов и 14 опорных вузов.
Место реализации практики
Центром ответственности реализации практики является Благотворительный фонд Андрея Мельниченко (сокращенное наименование – Фонд Мельниченко), юр. адрес: 115094, г. Москва, ул. Дубининская, д.53, стр.6.
Практика реализуется в 44 Профклассах.ФМ на базе 25 школ в 12 регионах, 19 городах Российской Федерации: Приморский край, пгт Лучегорск, МБОУ СОШ № 4; Хабаровский край, р.п. Чегдомын, МБОУ СОШ № 2, МБОУ Гимназия имени З. А. Космодемьянской; Хабаровский край, р.п. Ванино, МБОУ СОШ № 3; Республика Бурятия, п. Саган-Нур, МАОУ Саган-Нурская СОШ; Красноярский край, г. Назарово, МАОУ Гимназия № 9, МАОУ СОШ № 7; Красноярский край, г. Шарыпово, МБОУ СОШ № 1; Красноярский край, г. Бородино, МБОУ СОШ № 1; Красноярский край, г. Минусинск, МОБУ Лицей № 7; Республика Хакасия, г. Черногорск, МБОУ СОШ № 4; Кемеровская область – Кузбасс, г. Ленинск-Кузнецкий, МБОУ ООШ № 20 имени В.М. Елсукова; Кемеровская область – Кузбасс, г. Киселевск, МБОУ СОШ № 31, МБОУ СОШ № 27; Кемеровская область – Кузбасс, г. Прокопьевск, МБОУ СОШ № 15 имени В.Л. Гриневича; Пермский край, г. Березники, МАОУ СОШ № 11, МАОУ СОШ № 17; Волгоградская область, г. Котельниково, МКОУ СШ № 2; Ставропольский край, г. Невинномысск, МБОУ Лицей № 6, МБОУ СОШ № 20; Краснодарский край, г. Белореченск, МБОУ СОШ № 68 имени А.И. Макаренко; Ленинградская область, г. Кингисепп, МБОУ Кингисеппская СОШ № 1; Ленинградская область, г. Сланцы, МОУ Сланцевская СОШ № 2; Тульская область, г. Новомосковск, МБОУ Центр образования № 1, МБОУ СОШ № 20.
Обучающиеся в Профклассах.ФМ получают рабочую профессию на базе 16 ссузов-партнёров программы: КГБОУ "Ванинский межотраслевой колледж (Центр подготовки кадров)", КГБПОУ "Чегдомынский горно-технологический техникум", КГБПОУ "Назаровский энергостроительный техникум", КГБПОУ "Шарыповский многопрофильный колледж", КГБПОУ "Техникум горных разработок имени В. П. Астафьева", КГБПОУ "Минусинский сельскохозяйственный колледж", ГБПОУ РХ "Черногорский горно-строительный техникум", ГБПОУ "Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум", ГПОУ "Киселевский горный техникум", Филиал КузГТУ в г. Прокопьевск, ГБПОУ "Березниковский политехнический техникум", ГБПОУ "Невинномысский химико-технологический колледж", ГБПОУ КК "Белореченский индустриально-технологический техникум", ГБПОУ ЛО "Кингисеппский колледж технологии и сервиса", ГБПОУ ЛО "Сланцевский индустриальный техникум", ГПОУ ТО "Новомосковский политехнический колледж".
Актуальность практики
Практика имеет особенную актуальность для развития экономики, промышленности и социального благополучия российских регионов и малых городов, остро нуждающихся, на фоне оттока молодёжи в региональные центры, в реализации эффективных программ профильного обучения, профориентации и комплексной подготовки школьников старших классов к поступлению в ссузы и вузы на технические и инженерные специальности, чтобы в дальнейшем прийти работать на местные промышленные предприятия, обеспечив себе стабильное будущее. Прошедшие технологическое перевооружение и активно развивающиеся предприятия угольно-энергетической, горнодобывающей, химической и энергетической отраслей в российских регионах остро нуждаются в кадровой смене, притоке квалифицированных и мотивированных молодых специалистов.
Программа Профклассы.ФМ позволяет не только эффективно укрепить связь между школьным обучением и будущим выбором профессии, обеспечить доступность профильного обучения в малых городах, но и способствовать формированию кадрового потенциала для высокотехнологичных отраслей российской промышленности.
Цели и задачи
Цель: формирование на уровне старшей школы будущего кадрового потенциала для угольно-энергетической, горнодобывающей, химической и энергетической отраслей промышленности российских регионов через систему инструментов расширенного предметного обучения, профориентации, получения первой профессии и подготовки школьников к поступлению на инженерно-технические направления в региональные ссузы и вузы.
Задачи:
1) Реализация системы обучения по инженерно-техническому профилю с увеличенным количеством часов на изучение профильных предметов (математика, физика, информатика - для всех регионов, химия - для регионов присутствия компании ЕвроХим) в целях формирования устойчивых знаний для последующего обучения в ссузах и вузах на инженерно-технических направлениях;
2) Подготовка обучающихся к поступлению в ссузы-партнёры в российских регионах на 39 востребованных профильных направлений обучения и в вузы-партнеры на 7 профильных для компаний направлений обучения;
3) Реализация в школах интерактивной профориентационной программы для повышения привлекательности профессий и специальностей инженерно-технического профиля, востребованных в российской промышленности, на предприятиях компаний СУЭК, ЕвроХим и СГК;
4) Организация получения обучающимися в Профклассах.ФМ первой рабочей профессии на базе 16 ссузов-партнёров по 10 профессиям, с присвоением 2 разряда;
5) Методическая поддержка учителей школ путем предоставления методических рекомендаций для преподавания профильных предметов, проведения программ повышения квалификации педагогов;
6) Привлечение внимания и повышение интереса старших школьников в городах присутствия к профессиям и специальностям инженерно-технического профиля через проведение профориентационных смен, проффестов, профпроб, экскурсий, встреч с амбассадорами профессий и других профориентационных мероприятий в современных, молодежных и интерактивных форматах.
Средства и способы реализации практики
Практика Профклассы.ФМ реализуется в рамках учебного года через систему организационных и учебно-методических инструментов и технологий, разработанных Фондом Мельниченко, на основе успешно отработанной с 2022г . модели кооперации партнёров программы – школ, ссузов, вузов, региональных предприятий и администраций городов присутствия.
1. Организация набора обучающихся в Профклассы.ФМ на очередной учебный год.
Организационная модель набора обучающихся для вновь набираемых 8 и 10 классов включает реализацию рекламной кампании в преддверии учебного года, освещение в региональных, федеральных СМИ и социальных сетях начала приемной кампании в Профклассы.ФМ, конкурсный отбор кандидатов и собеседование с целью определения детей, мотивированных на обучение по инженерно-техническому профилю и поступление в ссузы и вузы на профильные для компаний специальности, встречи с родителями обучающихся. При переходе из 8 в 9 и из 10 в 11 классы школы-партнёры программы обеспечивают максимальное 2. Организация расширенного обучения по профильным предметам – подготовка к поступлению в ссузы и вузы на профильные инженерно-технические направления
В рамках программы Профклассы.ФМ обеспечивается, за счет элективных курсов и внеурочной деятельности, использование дополнительных часов на изучение профильных предметов математика, физика, информатика (для всех регионов) и химия (для регионов присутствия компании ЕвроХим). Устойчивые знания по данным предметам пригодятся ребятам для успешного обучения в ссузах и вузах. В рамках расширенного обучения учителя-предметники специально прорабатывают сложные темы. Особое внимание уделяется подготовке к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, обеспечен доступ школ к соответствующим курсам подготовки и консультациям экспертов.
Программа Профклассы.ФМ направлена на обеспечение успешного поступления выпускников 9-х профильных классов в партнёрские образовательные организации СПО в регионах на 39 профильных направлений (специальности и профессии) подготовки (* выделены направления, по которым в ряде СПО реализована ускоренная подготовка в рамках ФП «Профессионалитет»): 1) 08.01.07, 08.01.27 Мастер общестроительных работ; 2) 08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования; 3) 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений; 4) 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий; 5) 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов; 6) 13.01.07 Электромонтер по ремонту электросетей; 7) 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям); 8) 13.02.01 Тепловые электрические станции*; 9) 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование (техник – теплотехник), 10) 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям); 11) 13.02.12 «Электрические станции, сети, их релейная защита и автоматизация»*; 12) 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)*; 13) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)*; 14) 15.01.35 Мастер слесарных работ*; 15) 15.01.37 Слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики*; 16) 15.02.17 Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)*; 17) 15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям)*; 18) 15.02.19 Сварочное производство; 19) 18.01.34 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям)*; 20) 18.01.35 Аппаратчик-оператор производства химических соединений*; 21) 18.02.12 Технология аналитического контроля химических соединений*; 22) 18.02.14 Химическая технология производства химических соединений*; 23) 21.01.08 Машинист на открытых горных работах*; 24) 21.01.10 Ремонтник горного оборудования; 25) 21.01.16 Обогатитель полезных ископаемых (профессия); 26) 21.02.14 Маркшейдерское дело*; 27) 21.02.15 Открытые горные работы*; 28) 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых*; 29) 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых*; 30) 21.02.09 Гидрогеология и инженерная геология; 31) 21.02.13 Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых; 32) 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин; 33) 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей; 34) 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования*; 35) 23.01.01 Оператор транспортного терминала; 36) 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (машинист бульдозера – тракторист); 37) 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (машинист экскаватора одноковшового – тракторист); 38) 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств; 39) 38.02.03 Операционная деятельность в логистике*.
Программа Профклассы.ФМ направлена на обеспечение успешного поступления выпускников 11-х классов в партнёрские образовательные организации ВО в регионах на 7 профильных для компаний направлений обучения: 1) 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника; 2) 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника; 3) 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств; 4) 15.03.02 Технологические машины и оборудование; 5) 18.03.01 Химическая технология; 6) 21.05.02 Прикладная геология; 7) 21.05.04 Горное дело.
Обучение в 10-11 Профклассах.ФМ ориентировано на поступление на профильные направления подготовки в 14 опорных вузов-партнёров, с которыми компании СУЭК, ЕвроХим и СГК осуществляют сотрудничество (целевое обучение, практико-ориентированные программы, производственная и преддипломная практики и др.): ФГБОУ ВО "Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева", Невинномысский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Северо-Кавказский федеральный университет", ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)", ФГБОУ ВО "Ивановский государственный химико-технологический университет", ФГБОУ ВО "Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова", ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет", Березниковский филиал ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет", ФГБОУ ВО "Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова", ФГБОУ ВО "Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова", Хакасский технический институт – филиал ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет", Новомосковский институт (филиал) ФГБОУ ВО "Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева", ФГБОУ ВО "Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева", ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский горный университет", ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет"
3. Методическая поддержка учителей Профклассов.ФМ.
Фонд Мельниченко оказывает методическую поддержку школам по составлению учебных программ, обеспечивающих увеличенное количество часов по предметам физика, математика (алгебра и геометрия), информатика, химия. Фондом Мельниченко в 2024г. разработаны и предоставлены школам методические рекомендации для преподавания физики, математики, информатики и химии. Цель методических рекомендаций: указать, в каких разделах соответствующих учебных предметов содержится материал, лежащий в основе устойчивых предметных знаний, сделать акцент на наполняемости, важности тем и задач, необходимых для устойчивых знаний по профильным предметам.
Также Фонд Мельниченко в партнерстве с физическим и химическим факультетами МГУ имени М. В. Ломоносова организовал в марте-мае 2025 г. для учителей физики и химии Профклассов.ФМ повышения квалификации в объеме по 36 часов в онлайн-формате. Повышение квалификации прошли 19 учителей физики из 12 городов и 27 учителей химии из 13 городов реализации программы Профклассы.ФМ.
4. Организация получения обучающимися в Профклассах.ФМ первой профессии.
Получение рабочей профессии - важнейший элемент ранней профессиональной ориентации и первый шаг школьников к получению практических навыков, помогает определиться с будущей специальностью и обеспечивает стабильный старт карьеры на промышленных предприятиях.
Все учащиеся Профклассов.ФМ проходят обучение на базе 16 техникумов или колледжей-партнёров программы в объеме от 140 до 288 академических часов и получают рабочую профессию, которая востребована на региональных предприятиях компаний СУЭК, ЕвроХим и СГК. По окончании обучения школьники получают свидетельство государственного образца с присвоением 2 разряда.
В 2024-2025 учебном году 546 обучающихся в Профклассах.ФМ проходили обучение по 10 рабочим профессиям, и соответствует актуальным потребностям промышленных предприятий: Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования; Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике; Лаборант химического анализа; Слесарь-ремонтник; Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей; Электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования; Пробоотборщик; Электромонтажник-схемщик; Слесарь по сборке металлоконструкций; Оператор по обработке перевозочных документов.
5. Организация и проведение профориентационных мероприятий для углублённого знакомства с работой предприятий.
Реализуемая в Профклассах.ФМ расширенная профориентационная программа позволяет школьникам познакомиться с важными профессиями и специальностями в химической, горнодобывающей и энергетической промышленности, пройти виртуальные профпробы по профессиям, чтобы в дальнейшем более осознанно сделать выбор будущей профессиональной деятельности.
Профориентационная программа включает экскурсии на местные предприятия, с погружением в специфику конкретных профессий, мероприятия в будущих местах обучения – ссузах и вузах, встречи с представителями предприятий - молодыми специалистами и опытными профессионалами, участие в мероприятиях и конкурсах, профильных сменах, интерактивное знакомство с профессиями через цифровую платформу с разнообразным контентом (ссылка на платформу - https://fm.boxbattle.ru/game/).
Специальные возможности для выпускников Профклассов.ФМ: приоритет при заключении целевого договора с предприятием и при участии в конкурсах на получение корпоративной стипендии предприятий; преимущество в конкурсах при трудоустройстве на предприятия компаний.
Организационная модель реализации программы Профклассы.ФМ и функциональное взаимодействие партнеров.
Функции «Центра ответственности» выполняет Фонд Мельниченко. В зоне ответственности фонда: 1) обоснование открытия Профклассов.ФМ на основе потребности в выпускниках; 2) управление набором обучающихся в Профклассы.ФМ, в т.ч. проведение информационной кампании; 3) методическая поддержка школ; 4) проведение профориентационной программы; 5) обеспечение доступа учащихся к цифровым профориентационным платформам; 6) организация участия в выездных профориентационных мероприятиях; 7) организация получения учащимися профессии на базе ссуза; 8) создание в школах пространств и информационных стендов, посвященных профильным профессиям и специальностям; 9) поддержка администраций школ и преподавателей-предметников; 10) повышение квалификации учителей-предметников; 11) развитие и улучшение материально-технической базы школ (учебники, комплекты по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ, учебное оборудование и т.п.).
Фонд Мельниченко привлекает специальное ответственное лицо в регионах – трекера по взаимодействию с Профклассами.ФМ и проведению профориентационной работы, направленной на углубленное ознакомление учащихся с профильными для предприятий профессиями и специальностями.
Модель кооперации в реализации практики Профклассы.ФМ включает функциональное участие партнёров: 1) администрации городов присутствия - рекомендуют школы, согласовывают создание Профклассов.ФМ, оказывают содействие набору и участию в мероприятиях на территории муниципального образования; 2) региональные предприятия компаний ЕвроХим, СУЭК и СГК – принимают участие в проведении профориентационных мероприятий, организуют экскурсии детей и родителей на предприятия, предоставляют информацию о возможностях дальнейшего обучения по профильным профессиям и специальностям, карьерных возможностях для выпускников, предоставляют возможность после окончания школы заключения договоров на целевое обучение и получения стипендий, а также прохождения практик во время обучения в СПО и ВО; 3) образовательные организации СПО и ВО - проводят профориентационные мероприятия, дни открытых дверей и интерактивные экскурсии, проводят дополнительные занятия по профильным предметам, профпробы, тестирования, консультации абитуриентов и родителей, способствуют поступлению выпускников Профклассов.ФМ на направления подготовки инженерно-технического профиля.
Программа Профклассы.ФМ в каждом отдельном регионе реализуется на основе стратегического партнерства, закреплённого соответствующими четырехсторонними соглашениями о сотрудничестве. Субъектами партнерства являются: 1) муниципальные образования, в лице администраций городов и управлений образования администраций городов; 2) Фонд Мельниченко; 3) общеобразовательные учреждения (общеобразовательные школы, гимназии, лицеи); 4) региональные предприятия СУЭК, ЕвроХим, СГК. В настоящий момент соглашения заключены в 19 городах реализации программы Профклассы.ФМ.
Критерии результативности
Ключевыми критериями результативности программы Профклассы.ФМ являются:
1) поступление выпускников Профклкассов.ФМ после 9-го класса в ссузы и после 11-го класса в вузы на профильные для компаний профессии, направления подготовки и специальности;
2) наполняемость классов не менее 20 человек, сохранение контингента обучающихся при переходе из 8-го в 9-й класс и из 10-го в 11-й класс;
3) профессиональное развитие педагогов, включающее повышение квалификации педагогов, освоение современных образовательных практик, обмен опытом в сообществе учителей;
4) участие детей из Профклассов.ФМ в городских социальных, культурных и спортивных проектах, разработке урбанистических решений для развития малых городов;
5) создание информационного контента о промышленности, об отраслях, о предприятиях, профессиях, повышение привлекательности профессий и специальностей инженерно-технического профиля.
Данные о результативности
Результативность программы Профклассы.ФМ в 2024-2025 учебном году:
В 2024 г. на профильные направления подготовки в образовательные организации СПО и ВО успешно поступили 143 выпускника Профклассов.ФМ (37,5% всех выпускников), 41% выпускников 9-х классов продолжили обучение по профилю в 10-х Профклассах.ФМ в целях поступления на инженерно-технические направления подготовки в образовательные организации ВО.
Обеспечен набор в новые Профклассы.ФМ не менее 20 обучающихся и сохранение контингента обучающихся при переходе из 8-го в 9-й класс и из 10-го в 11-й класс.
Для более чем 970 школьников из 19 малых городов предоставлены возможности изучения профильных предметов по расширенной программе и специальной подготовке к поступлению в ссузы и вузы.
546 обучающихся в Профклассах.ФМ проходили обучение по 10 рабочим профессиям; все они, в зависимости от сроков окончания обучения, до конца 2025 г. получат свидетельство о присвоении квалификации - 2 разряда. В 2023-2024 учебном году прошли обучение рабочей профессии и получили свидетельства 298 школьников.
Все 970 обучающихся приняли участие в мероприятиях расширенной профориентационной программы, а также в городских социальных, культурных и спортивных проектах; более 200 обучающихся приняли участие в разработке мастер-планов развития городов присутствия компаний; более 170 обучающихся Профклассов.ФМ приняли участие в масштабных выездных мероприятиях – сменах «Мир открытий» и «ВместеЯрче» в ВДЦ «Орлёнок», Восточном экономическом форуме, Всероссийской инженерной смене «Школа молодого энергетика» в ВДЦ «Смена», образовательном кэмпе Профсмена.ФМ в г. Сочи.
Повышение квалификации при поддержке Фонда Мельниченко прошли 46 учителей-предметников из 13 городов реализации программы.
Более 3,3 тыс. зарегистрированных пользователей участвует в активностях на цифровой профориентационной платформе «Вовлекай».
Алгоритм внедрения практики
Алгоритм внедрения/масштабирования практики:
1) подбор школы для открытия профклассов, заключение соглашения о партнерстве;
2) рекламная и информационная кампания для привлечения обучающихся в профкласс;
3) конкурсный отбор учащихся, формирование класса;
4) согласование получения обучающимися рабочей профессии, заключение договора с СПО;
5) реализация учебной и профориентационной программы.
Внедрение практики требует финансовых затрат по следующим статьям расходов: мотивационная поддержка педагогов; сувенирная продукция для обучающихся; форма для обучающихся; получение рабочей профессии на базе организации СПО; материально-техническая поддержка школ.
