Блинов, В. И. Как оценивать результативность профессионального самоопредения учащейся молодёжи? / В. И. Блинов, О. Г. Кондратьева, И. С. Сергеев // Профильная школа, 2014, Т.2, № 6. – С. 17-21.

В статье рассмотрены используемые в современной российской практике подходы к оценке результатов сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. Предложен набор критериев для оценки результативности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на этапе перехода обучающегося из школы в профессиональную образовательную организацию (эффективность, доминантность, сбалансированность, удовлетворенность).

Документы и презентации:

Учредители

Российский союз промышленников и предпринимателей
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения
Федерация Независимых Профсоюзов России