Базовая кафедра – резерв кадров

Базовая кафедра – резерв кадров

Номинация: Мы – партнеры

Субъект РФ: Москва
Тип практики: Образовательные
Организация:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Московский государственный образовательный комплекс»
Юридический адрес: 125362, Москва, Вишнёвая улица, дом 5

Ответственное лицо
ФИО: Светлана Владимировна Петренко
Должность: Старший методист
Тел: 8(916) 230-40-11
Email: PetrenkoSV@mgok.pro

Презентация: Презентация Практика.pptx [701.57 KB]
Аннотация:

Созданная система деятельности «Базовая кафедра – резерв кадров» представляет собой результат социального партнерства колледжа и предприятия оборонно-промышленного комплекса. Это действующий инструмент совместной подготовки высококвалифицированных кадров, отвечающих требованиям работодателей. Создание указанной площадки позволяет формировать специалистов и молодых профессионалов, максимально адаптированных к условиям будущей профессиональной деятельности на производстве предприятия заказчика.

Данная практика дает возможность выпускнику СПО получить нужный профессиональный опыт и трудоустроиться, работодателям – отобрать лучших специалистов среднего звена; образовательным организациям – профессионально готовить студентов.

Результативность предлагаемой практики подтверждается увеличением доли специалистов предприятия, участвующих в подготовке кадрового резерва (30 % от общего числа преподавателей); сформированностью резерва кадров для предприятий ОПК; удовлетворенностью работодателей качеством подготовки специалистов; сокращением адаптационного периода при трудоустройстве с 2 лет в 2014 году до 0,5 года в 2017-м; наличием победителей и призеров в чемпионатах WorldSkills Russia.

Данная практика обладает необходимой универсальностью и после соответствующей адаптации может быть рекомендована в качестве общей модели организации подготовки кадров не только на других предприятиях ОПК, но и в других видах технологически сложного производства с повышенными требованиями к качеству подготовки специалистов.

Описание практики:

Актуальность

Выпускники технических специальностей при устройстве на работу сталкиваются с проблемой незнания специализированного технологического оборудования предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК). Базовая кафедра помогает решить эти проблемы, привлекая к образовательному процессу лучших специалистов предприятия, тем самым сокращается срок адаптации на рабочем месте молодых рабочих.

Данная практика позволяет выпускнику СПО получить нужный профессиональный опыт и трудоустроиться, а работодателям – отобрать лучших специалистов среднего звена; образовательным организациям – профессионально готовить студентов.

Цель и задачи

Цель практики – подготовка востребованного на предприятиях ОПК специалиста среднего звена.

Задачи:

  • создание системы подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена;
  • организация сотрудничества образовательной организации и предприятия в рамках подготовки студентов;
  • формирование кадрового резерва для предприятий ОПК;
  • подготовка студентов к участию в соревнованиях WorldSkills Russia:

Средства и способы реализации практики

Отработка данной практики проходила на Базовой кафедре ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс», находящейся АО «НПЦ газотурбостроения "Салют"». Она состояла из следующих этапов.

Первый этап – управленческий.

В Учебном ресурсном комплексе предприятия АО «НПЦ газотурбостроения "Салют"» создается новое организационное подразделение – базовая кафедра путем заключения договора, в котором закрепляются обязанности сторон, материальное обеспечение и ответственность сторон (приложение 1).

Согласно указанному договору весь образовательный процесс по специальности «Технология машиностроения» согласуется с Учебным ресурсным комплексом предприятия. Совместно разрабатываются учебные планы, графики прохождения практики, рабочие программы профессиональных модулей и практики; организуется проведение занятий, учебной и производственной практики в рамках учебного процесса; организуются и проводятся семинары, выставки, круглые столы.

В целях реализации практической деятельности базовой кафедры предприятием предоставляется возможность использования необходимой материально-технической базы учебного центра предприятия: оборудованные помещения, инструменты, технологическое оборудование и оснастка, измерительные приборы, справочная и техническая литература, техническая документация.

Образовательная организация предоставляет необходимые для образовательного процесса учебные пособия: настольные станки-тренажеры, программное обеспечение, лабораторный модуль, автоматизированное рабочее место (тренажер), а также всю методическую документацию.

При этом изменяется функция штатных единиц предприятия.

Сотрудники предприятия присоединяются к образовательному процессу как преподаватели общепрофессиональных учебных дисциплин, профессиональных модулей, а также для проведения практики. Также они привлекаются и для подготовки студентов к участию в соревнованиях WorldSkills Russia и к демонстрационному экзамену. Эти преподаватели входят в состав экзаменационной комиссии при сдаче студентами квалификационных экзаменов по профессиональным модулям, демонстрационного экзамена и при защите дипломов.

Второй этап – педагогический.

Первая ступень – создание Системы компетенций работников предприятия (СКРП), в которой отражаются все необходимые для наших выпускников компетенции по данной специальности.

При создании СКРП оборонно-промышленного комплекса рассматриваются в качестве основных профессиональные компетенции по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения», изложенные в Федеральном государственном образовательном стандарте, а в качестве дополнительных – дополнительные компетенции, выдвинутые работодателем (АО "«НПЦ газотурбостроения "Салют"»). За основу берется профессиональный стандарт «Специалист по технологиям материалообрабатывающего производства» (приложение 2).

Согласно федеральному образовательному стандарту (ФГОС) по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» техник должен обладать следующими профессиональными компетенциями, (ПК), соответствующими видам деятельности.

1. Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.
ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.
ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

2.Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.
ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

3. Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Согласно профессиональному стандарту техник должен выполнять следующую обобщенную трудовую функцию: «Технологическая подготовка производства изделий машиностроения низкой сложности» (уровень квалификации 5).

В эту функцию входит:

  • обеспечение технологичности конструкции изделий машиностроения низкой сложности;
  • выбор заготовок для производства деталей машиностроения низкой сложности;
  • разработка технологических процессов изготовления изделий машиностроения низкой сложности;
  • контроль и управление технологическими процессами изготовления изделий машиностроения низкой сложности.
  • Со стороны предприятия в СКРП внесены предложения: при разработке рабочих программ по профессиональным модулям соответствующим видам деятельности и профессиональным компетенциям ФГОС дополнить следующие разделы:
    ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции - уделить внимание составлению маршрутов изготовления деталей с применением станков с ЧПУ.
    ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей – уделить внимание изучению управляющей программы Siemens (для токарной и фрезерной обработки) для изготовления изделий машиностроения как низкой сложности, так и средней.
    ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей уделить внимание изучению программы «Компас-3D», «Вертикаль».

    Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих – освоение профессии рабочего «Оператор станков с программным управлением».

    На основании СКРП пересматривается учебный план по данной специальности, вводятся необходимые разделы в учебные дисциплины и междисциплинарные курсы.

    В рабочую программу по профессиональному модулю ПМ.01 «Разработка технологических процессов изготовления деталей машин» в разделе 1 добавлены лекции и практические занятия по составлению маршрутов обработки деталей с применением станков с ЧПУ и заполнению для них технологической документации; в разделе 2 – лекции и практические занятия по изучению и освоению управляющей программы Siemens (для токарной и фрезерной обработки), программного обеспечения «Вертикаль» и «Компас» (приложение 3).

    Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» пересмотрена и отредактирована с учетомобучения профессии рабочего «Оператор станков с программным управлением» со специализацией по токарным и фрезерным станкам (приложение 4).

    При разработке рабочих программ особое внимание уделяется программам учебных и производственных практик.

    Задания для них разрабатываются с учетом требований работодателей (используемое на предприятии технологическое оборудование, оснастка и инструмент), а также с учетом необходимых умений и практического опыта работника предприятия.

    Как известно, чтобы взрастить хорошего специалиста, необходимо начинать с основ. А основу знаний и умений у техника-технолога являются рабочие профессии. Поэтому учебная практика на втором курсе посвящена получению рабочей профессии «Оператор станков с программным управлением» (ПМ.04). Квалификация по данной профессии позволяет студентам познать основы своей специальности на хорошем уровне. Ребята знакомятся с новейшими станками с ЧПУ, технологической оснасткой и режущим инструментом для них, учатся их программировать.

    Закрепить полученный практический опыт позволяет производственная практика на третьем курсе. Она проходит в цехах завода на станках с ЧПУ различного вида. В начале практики они работают помощниками оператора станков с ЧПУ, затем, постепенно заменяют наставника. В свою очередь наставники и руководители подразделений присматриваются к студентам и лучшим из них предлагают рабочее место (по договору отложенного действия).

    На четвертом курсе первая производственная практика посвящена планированию и организации структурного подразделения. Предприятие предоставляет им рабочее место в отделе управления, где они узнают как устроено предприятие, как происходит планирование продукции, как формируются кадры и т.п. На этой практике студенты должны попробовать позиционировать себя уже как руководители малого структурного подразделения.

    Во второй половине четвертого курса проходит учебная практика, посвященная более глубокому изучению находящихся на территории предприятия измерительных лабораторий, их оборудования и его практического применения. Студенты проходят ее в заводских лабораториях, где знакомятся также с новейшими измерительными приборами.

    Следом начинается производственная практика. Студенты распределяются в технические бюро завода, где знакомятся со своим вероятным будущим рабочим местом. Их задача – научиться работать с технической документацией машиностроительного предприятия.

    Во время прохождения этой практики наставники уделяют внимание следующим аспектам:
    внедрению разработанных технологических процессов и режимов производства.
    анализу и совершенствованию действующих технологических процессов с целью повышения производительности труда в цехе, снижения трудоемкости изготовления продукции, экономии материалов, улучшения организации рабочих мест, ликвидации брака и уменьшения выпуска продукции пониженных сортов.
    составлению технических заданий на проектирование технологических процессов, нестандартного оборудования, оснастки, приспособлений и инструмента, изготовление средств механизации и автоматизации производства.
    обеспечению производственных участков необходимой технической документацией, контролю внесения в нее изменений в связи с корректировкой технологических процессов.
    контролю качества запускаемых в производство сырья, материалов и полуфабрикатов, правильности определения расхода материалов по разработанному технологическому процессу и участию в пересмотре установленных норм расхода сырья, полуфабрикатов, основных и вспомогательных материалов, а также норм времени (выработки). На этом этапе практики руководители также присматриваются к студентам и предлагают рабочие места уже в технических бюро.

    Еще одна функция практики заключается в том, что наставники после каждого вида практики рекомендуют студентов для участия в соревнованиях профессионального мастерства по различным компетенциям WorldSkills Russia. После отбора участников предприятие организует площадки для их подготовки на базовой кафедре, назначая своих сотрудников в помощь, предоставляет новейшее оборудование, технологии и оснастку.

    И заключительная практика – преддипломная. Задача ее – собрать все необходимые материалы для написания выпускной квалификационной работы – дипломного проекта. Темы дипломных проектов обязательно согласуются с предприятием. В качестве руководителей дипломных проектов привлекаются также и сотрудники предприятия.

    В государственную экзаменационную комиссию при защите выпускных квалификационных работ обязательно входит представитель предприятия в качестве председателя.

    В 2017 году в рамках апробации в выпускную квалификационную работу был включен демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia по компетенции «Полимеханика». Данная компетенция была рекомендована предприятием, поскольку охватывает профессиональные компетенции техника с учетом требований работодателя.

    Студентам было предложено задание, состоящее из четырех модулей.
    Модуль 1. Выполнить рабочий чертеж детали поз. 5 «гильза точилки – папа» и спроектировать ее 3D модель.
    Модуль 2. Разработать последовательность механической обработки детали, спроектированной в модуле 1.
    Модуль 3. Для операции с ЧПУ технологического маршрута, разработанного согласно модулю 2, рассчитать управляющую программу.
    Модуль 4. Изготовить деталь на станке с ЧПУ по программе, разработанной в модуле 3.

    На экзамене присутствовали представители работодателей в качестве независимых экспертов, оценивающих профессионализм выпускников. Благодаря этому сразу по окончании экзамена с пятью выпускниками были подписаны трудовые договоры.

    Защита выпускных квалификационных работ проходит в традиционной форме. Студенты представляют пояснительную записку с приложениями, делают доклад по презентации. На защиту также приглашаются представители предприятий ОПК, где они могут задать вопросы выпускникам и предложить им работу.

    Критерии результативности

    • внедрение системы подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена.
    • доля специалистов предприятия, участвующих в подготовке резерва кадров.
    • число выпускников, трудоустроившихся на предприятиях ОПК.
    • число студентов, участвовавших в региональных отборочных соревнованиях WorldSkills Russia по профилирующим компетенциям, а также число студентов, занявших призовые места.

    Данные о результативности

    • Создана система подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена. С 1 сентября 2017 года данная система еще реализуется ГБПОУ «Московский образовательный комплекс» для профессии из списка 50 наиболее востребованных на рынке труда – 15.01.32 «Оператор станков с программным управлением» (базовая кафедра DMG Mori);
    • Доля специалистов предприятия, участвующих в подготовке кадрового резерва, составляет 30%;
    • Сформирован резерв кадров для предприятий ОПК.

    Удовлетворенность работодателей качеством подготовки специалистов: трудоустроено на предприятия ОПК в 2014 году – 6 человек, в 2016 году – 8 человек (работают с 3-го курса), 5 человек – трудоустройство после службы в армии; сокращение адаптационного периода при трудоустройстве по профессии (специальности) с 2 лет в 2014 году до 0,5 года в 2017-м.

    Результаты участия в соревнованиях WorldSkills Russia:
    2015 – 2016 год – создание одного регионального специализированного центра компетенций, 1 призер регионального чемпионата; 2 участника национального чемпионата (вне конкурса); 2 человека в составе сборной РФ; 2 сертифицированных эксперта (работодатели АО «НПЦ газотурбостроения «Салют»).
    2016 – 2017 год – создание 3 региональных специализированных центров компетенций, 15 призеров регионального чемпионата (8 – «золото», 2 – «серебро», 5 – «бронза»); 2 призера национального чемпионата (1 – «золото», 1 – «серебро»); 4 человека в составе сборной РФ; 5 сертифицированных экспертов.

    На сегодняшний день базовая кафедра является площадкой для подготовки участников 44-го Международного чемпионата.

    Нормативная база практики

    • договор о сетевой форме реализации образовательных программ от 25.12. 2015 № 3352-84;
    • программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» (базовая подготовка).

    Возможность тиражирования практики в Российской Федерации

    Модель, разработанная ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»,может быть использована любой образовательной организацией в различных регионах страны, имеющих социальных партнеров по соответствующим специальностям в других отраслях деятельности.

    Файлы:


    Все файлы одним архивом: