Библиотека

Как оценивать результативность сопровождения профессионального самоопределения учащейся молодежи?
В статье рассмотрены используемые в современной российской практике подходы к оценке результатов сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. Предложен набор критериев для оценки результативности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на этапе перехода обучающегося из школы в профессиональную образовательную организацию (эффективность, доминантность, сбалансированность, удовлетворенность).

Возврат к списку

Российский союз промышленников и предпринимателей
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федерация Независимых Профсоюзов России